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医教合作育专才 大湾区医疗高质量创新融合

为推进大湾区医教研水平增效提质，提高医疗卫生人才培养质量和医疗服务能力，进一步推动粤港澳大湾区卫生健康事业纵深融合发展，继深圳和睦家医院与香港中文大学（深圳）签署战略合作备忘录后，深圳和睦家医院急诊科主任Dr. Hiu Nam TONG、药剂科主任石莹、耳鼻喉科医生黄羽张以外聘教师身份已在香港中文大学（深圳）医学院开展授课。

按照香港中文大学（深圳）医学院的课程大纲和计划要求，深圳和睦家医院的三位外聘教师分别准备和教授大三化学病理学相关课程；同期大二的医学生们也会以早临床实践的形式参与到深圳和睦家医院全科的日常临床诊疗工作中，为学生研学提供专科见习的机会，以期通过资源分享等多种方式建立与港中深战略合作交流常态化，从而进一步推进医教研等各方面深入交流与高质量发展。

医教研学齐驾并驱

培养复合型医学专才

“临床实践和学生们实际学到的内容会有不同，但我会从他们这个阶段需要知道和了解的医学知识出发，用简单易懂的语言进行教授及与他们沟通。”深圳和睦家医院急诊科主任Dr.Hiu Nam TONG在授课前介绍到。这对于一直从事英国皇家急诊培训的他来说，是一段难忘的经历，让他回忆起自己做医学生的日子。

当谈及期望通过本学期授课达到的最终目的时，Dr.TONG认为医学生最重要的是“了解医学检验检查的作用。作为临床经验丰富的医生，需要了解哪些检验检查在特定情况下是有用的，哪些又会干扰判断，同时还需要明晰如何解读结果。”

作为与香港中文大学（深圳）医学院教学协调人，深圳和睦家医院药剂科主任石莹认为，目前学生处于大三阶段，期望通过双方联合培养，启发学生对于“医生”这一职业的不同认知，同学院一起培养更多高质量的医学人才，同时也为学生的见习、实习与就业提供更大空间，助力其职业选择与发展。

谈及授课前期准备时，深圳和睦家医院耳鼻喉科医生黄羽张采用国际主流医学院流行的PBL（Project-Based Learning）教学模式，通过条分缕析地拆解不同临床个案，结合课堂理论知识和学生共同探讨如何结合病症、检验结果等得出判断，克服传统医学教学与临床脱节的弊端。“比起词条、专业术语，我更想通过个案、问题去激发学生的思考，从而形成实践-理论-再实践-再理论的教育闭环。”

深圳和睦家医院首批前往香港中文大学（深圳）医学院进行授课的医师，均有长期的海外学习、工作经历，既能教书育人，亦在临床诊治上有着丰富的经验，符合香港中文大学（深圳）国际化教学模式和中英双语并重的教学环境，同时结合自身学习、工作经验给学生提供深入浅出的教学体验。

医教研学

深圳和睦家始终在路上

医学事业是“四个面向”的交汇点，也是深圳“20+8”产业集群的重要组成部分，更是践行以人民为中心、打造民生幸福标杆的关键领域。《粤港澳大湾区发展规划纲要》中强调，要更加系统、全面、深入地推进粤港澳深度合作，优秀的医学人才是粤港澳大湾区医疗高质量发展的重要保障。

人才是医疗发展最核心的关键，自开业以来，深圳和睦家医院高度重视人才培养，一贯坚持推动国际化人才交流，我们相信，只有在教学科研方面持续发力，医教研学协同发展，医疗发展才有后劲，医院后续发展才能有源源不断的人才支撑。

  • 2022年7月，希愈医疗（新风天域集团）与香港中文大学医院（中大医院）签订合作备忘录，协同双方优势为香港乃至大湾区市民提供更全面服务。
  • 2022年12月，香港中文大学（深圳）与深圳和睦家医院签署战略合作备忘录，双方将结合资源优势，探索建立国际化临床实验、医科生学习基地和医学专科学院。
  • 2023年8月，深圳和睦家医院和香港中文大学（深圳）医学院共同举办“公众身心健康学术研讨会”，聚焦现阶段国民身心健康发展。

深圳和睦家医院与香港中文大学（深圳）医学院通过建立教学协作关系，开展卓越医学人才培养计划，充分发挥医院和学校之间桥梁纽带，紧密合作形成“高校＋医院”的医教研相结合的发展格局，力促医教研有机融合、有机衔接，为共铸健康湾区发展注入一股强劲动力。

26年的积累与沉淀，让和睦家医疗有了追求“更高、更强”的底气。未来，深圳和睦家医院在医教研学探索道路上，将持续创新前行，期待在更多领域实现更多紧密合作.

和睦家医疗